赏识鼓励，从“新”开始——后进生转化工作的几点建议-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018017期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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赏识鼓励，从“新”开始——后进生转化工作的几点建议-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018017期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究教学管理的关系。当班干部在处理班级事宜时，班主任最好不要涉足太多，环境，保障学生心理健康。我们应该建立家校合作机制，教师一以免给班干部造成束缚感，应鼓励他们大胆发挥创意和想象，为方面要将学生在校的表现及时反馈给家长，一方面还要教给家长搞好班级管理工作探索新途径。班主任要从旁观察和协助，针对一些开展心理健康教育的方法，争取家长的配合，打造优良家庭班干部工作不到位的地方提出指正意见，并在班干