教育游戏与小学数学的融合途径研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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教育游戏与小学数学的融合途径研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018002期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教学方法课程教育研究的效果。由于古诗离当代小学生的生活较为遥远，如果采取传参学习。统的诵读来引导学生品味古诗的韵味与内涵，是比较难出效果例如在排练《悯农》这首诗时，笔者就引导学生加入农民的。笔者在教学中就曾结合音乐，引导学生以吟唱的方式去体耕田的场景：“在一个夏日炎炎的下午，几个衣衫篓缕的农民验古诗的魅力。每一首古诗都有一定的节奏，五言诗的节奏一