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   其次,坚持背诵。教师在早读课时,为了培养学生自主学习的能力,可以提前将 个感官刺激学生,使学生集中注意力。与学生交流时应尽量使用英语,纠正学生的发 
要求背诵的内容教好,然后让学生在自修课上自己背,同学之间互相监督鼓励,25分 音,让学生对英语更加熟悉。 
钟之后教师再过来进行默写,这样学生能够高效率地完成背诵内容。背诵的内容可             4.指导学生培养科学的学习策略。 
以多样化,从单词、短语、佳句,再到好的文章段落节选,这一切都是学好英语必备的           学习策略是指在学习过程中为了实现学习目标,学习者调用和调节学习方法的 
基础。            
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