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结合学生的特点因材施教,从而达到理想的效果。 神,以及对知识的探究能力,培养学生的合作意识,让学生在合作中共同进步。
(2)教师辅导分层次,除在课堂上对学生就行分层教学,在课后也同样对学生实 (3)深度解答,强化目标学习。学生从实验中得出结论的正确与否,教师也可以有
行分层辅导。要求学生完成自己的任务,培养学生的学习能力,培养学生的学习兴趣 针对性的对个别组或者学生所遇到的问题和慢点进行指导,最后得出一个完整正确的
和动手能力。 结论。
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