中小学课程《细胞器--系统内的分工合作》名师教学设计.pdfVIP

《细胞器—系统内的分工合作》教学设计 基本信息 学 科 生物 年 级 高一 课题名称 细胞器—系统内的分工合作 学情分析 学生在第一章学习中已经理解了生命活动离不开细胞，第二章的学习更进一步地认知了 细胞内的化合物，对与细胞的物质组成有了一定的基础。第三章第一节的学习，学生已经对 细胞的结构有所了解，有了细胞膜的知识储备，再进行本节内容