《汉语拼音２ i u ü y w》教学设计2 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《汉语拼音２ i u ü y w》教学设计2 文章摘要:本文章的主要内容是关于《汉语拼音２ i u y w》教学设计2，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！  １、学会单韵母 i u ，能够读准音，认清形，并能正确书写。  ２、认识声调符号，能正确读出 i u 的四声。  ３、认识汉语拼音四线格并学习使用。   学生由于第一次接触拼音，所以他们对于单韵母的发音、声调符号的变化、字母的书写有一定的困难。教学时，教师要充分发挥示范作用，指导学生模仿发音。书写韵母时，要耐心指导学生观测字母在四线格中的位置，然后示范书写，再让学生描红，临写，这样一步一步循序渐进，学生学习就轻松主动。此外，由于一年级学生的自制力对比差，有意注意的时间短，所以教师在课堂上要多采用直观的教学手段，多运用勉励表扬的教学方法来激发学生的学习兴趣，为以后的拼音教学奠定基础   １、学会单韵母 i u ，能够读准音，并能正确书写。  ２、能够正确读出 i u 的四声。  ３、复习稳定６个单韵母。   ２课时。  第一课时  〖课时目标〗  １、学习单韵母 i u ，读准它们的音。  ２、能够正确读出 i u 的四声，并在四线格里正确书写。  〖教学重点〗