《江南的冬景》教案8 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《江南的冬景》教案8   一、介绍  二、郁达夫散文特点  三、听读课文，思考问题  1．在《江南的冬景》中，我们感受到，心目中的江南冬天很好，阅读之后，你能够用哪些更具体的词语来替换这个“好〞字？  2．为了突出江南冬天的美好，作了哪些对比？通过这些对比，写出了江南冬景的  哪些主要特征？  3．在做完以上阅读思考之后，你又发现了江南冬景的哪些美好所在？  学生探讨。理清思路：  1、《江南的冬景》里，从各个角度描写江南的冬天，写自己的切身感受，描绘出一幅江南暖冬的水墨画。第一至六段，作了一系列的比较：一是着眼于人的生活，将北国冬天的蛰居异境与江南的冬天的曝背谈天对比，突出了江南冬天的晴暖温柔，渲染江南冬天户外活动的乐趣；二是着眼于情调，将江南冬天与秋天的作对比，将江南的冬景比作北方的夏夜，突出“明朗的情调〞；三是着眼于花草植被，将闽粤等地的冬天――春、秋的延长，与江南冬天――含蓄生气作对比，突出江南冬天的温润活力，同时将他所感受到的“江南的冬景〞作了更明确的区域界定；四是着眼于人们的习惯，将德国与江南的寒郊溜达作对比，突出江南冬天的宜人，并和后文提到的溜达形成呼应。对比的着眼点各不一致，但都突出了所钟爱的江南冬景的主要特征。  多媒体展示