区域视角下教师专业学习共同体构建策略研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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区域视角下教师专业学习共同体构建策略研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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心灵观念，增强绿色教育的科学性。义非凡、影响深远的教育追求。第三，学校的绿色课堂还需要不断去构建。绿色课堂是可持续发展的课堂，其构建需参考文献要不断提高教师的综合素质，建立一支具备绿色教育素养的教师队伍，还需要学校提供相［１］《［中国学生发展核心素养］发布》，《沈阳日报》，２０１６年９月１４日．应的教学软硬件条件，更需要学生具备相应的知识储备和实践能力等。［２］钱易．《我看绿色教育》，《光明日报》，２０１６