《汉字家园（一）⑤》教学设计 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《汉字家园（一）⑤》教学设计 教学目标： 1、认识10个生字，会写6个生字，学会1场笔画。 2、朗读背诵韵文。 3、了解汉字的蜕变过程，激发学习汉字的兴趣。教学重点：认字，写字。教学准备： 1、生字卡片。 2、收集有关瓜果的图片。教学时数：2课时。教学过程：  第一课时  教学目标 1、借助插图运用各种形式会写6个生字。 2、学习体会书写汉字的规律。 3、了解各种瓜类水果。 4、初步感知合体字的组成。  一、导入新课同学们你们看今天老师给你们带来了一些图片，看看你们认识它们吗？二、学习新知 1、学习生字（1）出示木的图片，认识木字，通过观测图片，总结字形记忆一个木字，书空。（2）给木加一笔，可以组成一个新字禾，观测禾的图片，（出示图片）你能在图片中写出禾字吗？记忆字形。（3）出示实物大米，师：同学们你们知道这是什么吗？生：大米。师：你知道米字怎样写吗？师板书写米。（4）出示图片，学习竹。（5）出示瓜的图片，学习生字，你知道哪些瓜吗？西瓜南瓜苦瓜冬瓜。记忆字形，瓜的笔顺，书空。（6）出示果的图片，学习果字，记忆字形。 2、读生字下面，我们来玩一个测试反应速度的游戏。每小组派一人代表，老师指到哪幅图片，你就要迅速地说出。开火车读 3、写生字瓜字的笔顺。书空。瓜字的第三笔竖提，注意竖提