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课程教育研究 阅读写作
兴趣的、有价值的信息记录下来,这样长期坚持下去,学生就会 程中只有完善相关策略,努力探寻共同发展的方向,才能使得八
对生活和阅读内容产生自己的理解和感悟,有自己想要表达的思 年级语文作文教学水平得到进一步提高。
想和想说的话,将这些纳入到自己的作文中去,文章自然也就成 参考文献:
形了,写作能力也就逐渐提升了。
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