小学数学综合实践活动的教学探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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小学数学综合实践活动的教学探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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深度融合，提高教学的实效性。不断引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值在全班交流汇报。小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持，密切合作，发扬团队和审关价值。精神，有效完成小组学习任务。二、分组分层教学的实施策略４．在教学的各个阶段进行分层分组教学。１．确立明确、具体、的教学目标。在新课改的倡导之下，数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展