小学英语教学中小组合作学习英语的有效性策略的应用型研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018014期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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小学英语教学中小组合作学习英语的有效性策略的应用型研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018014期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究外语外文学习小组之间游走。教师在观察学习小组的情况，没有做到及时或者不知道该如何发音，就会出现上述情况。的调整和指导，只是侧重小组合作学习的成果，这样就会导致学应对策略：为了更好的解决这样的问题，就是需要教师能够生学习情况是比较混乱的。在小组合作学习完成后，教师就会让充分的备课，并且能够及时调整自己的教学方式方法，选择一个各个学习小组按照小组序号依次进行汇报