《汉语拼音５ g k h》第一课时教学设计 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《汉语拼音５ g k h》第一课时教学设计 文章摘要:本文章的主要内容是关于《汉语拼音５ g k h》第一课时教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵看法！  １、学会 g、k、h３个声母，读准音，认清形，正确书写。  ２、读准 g、k、h 与单韵母相拼的音节。  ３、初步把握三拼连读的拼音方法。  ４、认识５个生字，会读儿歌。   本课包括五部分内容。  第一部分是三个声母 g、k、h，配有一幅图。图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的鸽提醒g的音，橄榄枝的外形提醒g的形。湖边有水草和小蝌蚪，蝌蚪的蝌提醒k的音，小蝌蚪和水草构成的外形提醒k的形。两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，喝提醒ｈ的音，椅子侧面的外形提醒ｈ的形。  其次部分是 g、k、h 与单韵母的拼音练习。  第三部分是 g、k、h 的书写格式和笔画笔顺。  第四部分是三拼音，包括两项内容一是以音节guā为例，借助图画教学三拼音的方法；二是三拼音的练习。  第五部分是认字，配有图画和一首儿歌。画面上一个小哥哥在湖边画荷花，弟弟拉着妈妈在一边看。   g、k、ｈ的发音及三拼音的拼音方法。   １、协同学习 g、k、h 发音的录音带；g、k、h 的字母卡片；画有四线格的小黑板。