【教学】《乘方》精品教学.pptx

配套人教版1.5.1 乘方第1课时学习目标（1）理解并掌握有理数乘方、幂、底数、指数的概念及意义；（2）能够正确进行有理数的乘方的运算；（3）培养学生观察、分析、归纳、概括的能力；经历从乘法到乘方的推广过程，从中感受特殊到一般的数学思想且加强学生的运算能力；（4）体会到数学学习的乐趣，从而培养学生学习数学的主动性和勇于探索的精神，增进学生学好数学的自信心.乘方巩固新知应用新知课堂小结布置作业探究新知创设情境棋盘上的麦粒思考布置作业探究新知巩固新知应用新知课堂小结创设情境几个相同的因数相乘，如何简便书写，如何读，如何算呢？第一格：1第二格：2 第三格：4=2×2以后每一格都比前一格加一倍第四格：2×2×2=8第五格：2×2×2×2=16第六格：2×2×2×2×2=32…2×2×…×2=？第六十四格：63个2布置作业课堂小结应用新知创设情境巩固新知合作探究探究新知问题1：相同加数的加法如何简化？（1）2+2+2=2×32×4（2）2+2+2+2=2×10（3）2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=巩固新知创设情境课堂小结布置作业应用新知合作探究探究新知问题2：计算下列图形中，正方形的面积和正方体的体积.5 cm5 cm面积为5×5=25 (cm2)体积为5×5×5=125 (cm3)5×5记作：5 25×5×5记作5 35 2读作：5的平方（5的二次方）5 3读作：5的立方（5的三