《河中石兽》教案7 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 《河中石兽》教案7  25.河中石兽  纪昀  ◆ 学习目标：  1、积累文言词汇，把握古汉语的意义和用法。  2、训练阅读浅近文言文的能力。  3、理解实践出真知道的道理。  ◆ 学习要点  1、积累文言词汇，把握古汉语的意义和用法。  2、初读课文，疏通文意。  ◆课时安排：2课时  ◆学习过程：  第一课时  ◆学习要点：积累文言词汇，把握古汉语的意义和用法。 训练阅读浅近文言文的能力。  一、学生展示  （一）课前三分钟演讲。  （二）白板展示  1、读准以下加点字的读音并抄写词语。  圮（pǐ）募（mù） 棹（zhào） 柿（fèi） 湮（yān）没 啮（niè）齿  溯（sù） 流 欤（yù） 曳(yè) 铁钯(pá) 臆（yì）断  2、词语解释  曳铁钯 （“钯〞通“耙〞，平整土地用的农具）  二石兽并沉焉 （ 并：一起 ）  阅十余岁 （ 阅：经历 ）  盖石性坚重 （ 盖：句首发语词 ）  但知其一 （ 但：只 ）  是非木杮 （ 是：代词，这 ）  求之下流，固傎 （ 固：副词，本来 ）  尔辈不能究物理（ 物理：事物的道理 ）  岂能为暴涨携之去 （为：介词，被）  必于石下迎水外啮沙为坎穴 （为：动词， 成为）  众服为确论 （为：动词，是）  一老河兵闻之 （之：代词，指〞“求之地中〞 这种观点）  其反激之力 （之：结构助词，的）  3、译句。  （1）阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。  （2）尔辈不能究物理。  （3）必于石下迎水处啮沙为坎穴。  4、文学常识及背景  纪昀，字晓岚。乾隆十九年（1754）进士。学部渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》在目录上学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。  选自《阅微草堂笔》，是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材料妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。  5、通过预习，你知道故事说了一件什么事吗？  说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。  二、课堂提升  1、导入语  俗话说：“没有调查，就没有发言权〞。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻觅石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应当在上游寻觅，依他的话，果真捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑〞呢？今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。  2、朗读课文。个别学生读或者集体读。  3、看课文解释，试译课文。疏通重点句子的含义。  就课文不理解的句子质疑，小组内探讨解决。师生共同探讨。  文言现象总结：  ●通假字  曳铁钯 （“钯〞通“耙〞，平整土地用的农具）  不亦颠乎 （“颠〞同“癫〞，疯狂）  ●古今异义  二石兽并沉焉 （ 并，古义：一起 ；今义：并列 ）  阅十余岁 （ 阅，古义：经历； 今义：阅读 ）  盖石性坚重 （ 盖，古义：句首发语词 ； 今义：有遮掩作用的器物）  但知其一 （ 但，古义：只 ； 今义：表转折 但是，却 ）  是非木杮 （ 是，古义：代词，这 ；今义：判断动词，是 ）  求之下流，固傎 （ 固，古义：副词，本来；今义：稳固 ）  尔辈不能究物理 （ 物理，古义：事物的道理；今义：物理学 ）  ●一词多义  岂能为暴涨携之去 （介词，被）  为 必于石下迎水外啮沙为坎穴 （动词， 成为）  众服为确论 （动词，是）  之 一老河兵闻之 （代词，指〞“求之地中〞 这种观点）  其反激之力 （结构助词，的）  ●词类活用  棹数小舟 （名词用为动词 ，划船）  暴涨 （动词用作名词，洪水）  ●句式  被动句 岂能为暴涨携之去 （……为……，表被动，可译为“被〞）  倒装句 当求之于上流 （状语后置，状语“于上流〞放在动词“求〞的后面）  省略句 如其言，果得于数里外（“得〞的后面省略了宾语“之〞）  4、质疑：故事是如何发展变化的，课文可以分几个层次？概括各层次大意。  探讨并归纳：可分四层：  第一层：交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着；  其次层：讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深；  第三层：老河兵讲解应当支上游找的理由，依照他的话果真找到