新苏教版四年级下册科学第2课《热涨冷缩》教案.docxVIP

单元 《冷和热》 课题 2.热涨冷缩 课时 1 核心 概念 能的转化与能量守恒 学习内容及要求 能的形式、转移与转化 3～4年级知道物体一般具有热胀冷缩的性质，知道水结冰时体积会膨胀。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念 了解温度计的工作原理 科学思维 设计实验探究液体、气体、固体在受热和冷却后体积的变化 探究实践 通过小组合作，学生设计实验探究固体、液体、气体在受热和冷却后体积的变化，让学生自己去摸索温度计制作原理，培养孩子解决问题的能力