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浅析员工培训存在问题与对策（建筑设计及理论论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“管理或人力资源”中“咨询培训”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5723字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅析员工培训存在问题与对策 2 1目前员工培训的现状 2 2员工培训存在的问题 2 2.1管理者存在的问题 2 2.2培训者存在的问题 3 2.3受训者方面的问题 4 3解决培训问题的对策 5 4结束语 7 文2：浅析员工培训需求分析 7 一、员工培训与培训需求分析 7 二、培训需求分析的重要性 8 三、培训需求分析理论模型 8 1.Goldstein三层次模型 9 2.胜任特征模型 9 四、小结 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 浅析员工培训存在问题与对策（建筑设计及理论论文资料） 文1：浅析员工培训存在问题与对策 引言 现在企业的竞争就是人才的竞争。很多单位也认识到了员工培训工作的重要性，加大了投资力度、强化了培训职能。但目前仍存在诸如培训效果不佳、学习积极性不高、培训投资收效较低等问题，仍然需要我们在实际工作中不断去探索改进，并努力达到用培训支撑企业人才、企业人才贡献企业发展、企业发展支撑企业战略、企业战略重视人才培训的良性的循环。 1目前员工培训的现状 当前，在一些单位员工的培训工作越来越成为企业管理的一个重要的环节，而且多数单位也都认识到了员工培训工作的重要性，一定程度上也加大了在人、财、物方面的投资，也通过强化员工培训工作，优化了员工知识结构、培养了员工价值体系、提高员工业务水平和企业核心竞争能力。但是，由于一些单位的员工培训工作起步比较晚，还存在存许多不理想的地方，诸如：培训效果不佳、学习积极性不高、培训投资收效较低等，需要从管理者、培训者、受训者3个方面分别进行改进。 2员工培训存在的问题 2.1管理者存在的问题 2.1.1管理者对培训工作认识不足、重视不够。人才发展战略是企业发展战略的重要组成部分，但目前一些管理者对培训工作还停留在感性认识的阶段，未将员工培训纳入企业发展战略。他们认为培训工作需要投入大量的人财物，且短时内很难看到明显的效果，加之生产任务紧，所以就认为培训工作是件无足轻重的事，可以放一放缓一缓，也可以多一点少一点。这就使得一些单位的培训工作变成了临危受命，“头痛医头，脚痛医脚”，缺什么补什么，培训工作成了“救火式” 2.1.2培训需求分析深度不够，培训内容缺乏计划性、针对性和系统性。培训需求分析是培训过程中的第一个环节，也是最重要的一个环节。但很多单位在培训工作中都忽视了培训需求分析，或者根本就未考虑员工实际培训需求和企业发展需要，更没有认真、仔细的策划布置培训的实施过程；只是通过收集“培训需求调查问卷”和“培训计划申请表”等确定培训项目、内容；更严重的是不能按岗位、分层次地采取“一刀切”，对全员进行一样的培训。 2.1.3培训控制不力，效果评价有形无实。在现实工作中，多数单位对培训过程都缺乏有效的管控，以至于将员工培训形式化。而且培训效果评价单一，基本采用书面考核的形式。这种形式只能考核受训者是否学到了知识；其他方面只能凭管理者的观察和主观感受来判断；更有一些甚至就是培训完了就完事了，没有任何的考核或要求。因此培训是否取得了成功，能否为单位带来预期的收益，就无从知晓。这就造成培训组织者、培训老师、受训者都不存在压力，也没有动力，其培训效果自然也就不会太好。 2.2培训者存在的问题 2.2.1培训教师的自身素质偏低。无论是外聘教师，还是单位内部选拔的专兼职培训教师都一样肩负着单位人才培养的重任，其业务素质的高低直接决定着单位员工的业务素质，而员工业务素质又决定着单位的长远发展。培训教师授课经验、表达能力、道德规范存在问题，个人思想陈旧、专业知识贫乏都会直接影响员工培训效果和质量。 2.2.2培训教师对受训者了解不够。要把培训工作做好、做实，做出效果，培训教师应经常深入一线了解现场情况，了解员工的学历层次和岗位工作情况，了解员工的业务短板和培训需求，而后针对这些情况制定具体针对性的培训教学方案，做到因人适宜、因材施教。然而，当前我们的一些培训教师，责任心严重不足，有的人仅仅是按照“培训班名称”自己闭门造车，想象出一些培训内容，这样就会与员工需求、生产需要、企业发展不相适应，背离了单位培训的初衷。 2.2.3培训不能做到理论联系实际。想要增强培训的效果，单凭理论培训是远远不够的，培训教师还应注重理论联系实际。但目前大部分培训仍采用传统的“