中心小学五年级语文上册 第二单元 8《假如生活欺骗了你》教学设计 冀教版五年级语文上册第二单元8假如.docVIP

《假如生活欺骗了你》教学设计 教材分析 教材分析 《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在邻居奥希泊娃的女儿的纪念册上。那时的俄国革命正进行得如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想,相信光明必来，正义必胜。也让我们明白生命和幸福的本质就是苦乐共存。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解普希金及写作背景；理解诗意，明白这首诗以说理取得巨大成功;培养鉴赏能力. 【过程与方法目标】 1。反复朗读，理解诗的内容，体味诗人所抒发的思想感情； 2.学习和品味诗中通俗易懂而富有哲理的语言； 3.联系自己的生活体验，感悟诗中蕴涵的哲理,正确面对人生中的挫折与选择. 【情感态度价值观目标】 通过学习本课，激发学生热爱生活的思想感情，树立“热爱生活、乐观向上”的正确人生态度。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 通过有感情地朗读诗歌，学习鉴赏诗歌。 【教学难点】 因文悟情，如何面对困境以及如何选择人生的道路. 课前准备 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程 教学过程 一、导入新课. 1。教师：生活是一望无际的大海，人是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以,人也总是有欢乐与忧愁，当突如其来的挫折与打击袭来,失意与彷徨燃烧着你的神经时，该怎么办？俄国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗