2.6导体和绝缘体（课件）四年级下册科学教科版.pptxVIP

小学科学四年级下册第二单元导体与绝缘体 教学目标1.知道有的物体容易导电，叫做导体；有的物质不容易导电，叫做绝缘体。 2.了解导电性是材料的基本属性之一 3、学会与人合作，培养尊重事实的实证精神。 导入新课：思考： 我们在连接电路时，为什么要把导线两端的塑料包皮剥开？ 你知道生活中哪些物体容易让电流通过，哪些物体不容易让电流通过？ 检测身边的物体是否导电【教学准备】教师：电路检测器、验电球、一盆水、一盆植物、8种材料名称卡片学生： 回形针（有塑料层和无塑料层包裹各4枚，随机放在不同小组）、2B铅笔芯、牙签、铁钉、瓷砖、铝片、玻璃等待检测的物体，一个电路检测器，一份记录表。 检测身边的物体是否导电猜测橡皮擦容不容易让电流通过？用什么工具检测？1.自检:用“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。2.检测1:用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡是否发光。3.检测2:重复检测一次，记录检测结果。 钢管 塑料尺 回形针 玻璃管 铁钉 气球 干木条 铝片检测身边的物体是否导电 钢管 塑料尺 回形针 玻璃管 铁钉 气球 干木条 铝片检测身边的物体是否导电 检测身边的物体是否导电 钢管 塑料尺 回形针 玻璃管 铁钉 气球 干木条 铝片检测身边的物体是否导电 检测身边的物体是否导电验电球检测人体是否导电。（1）请一名学生上台用验电球检测。（提醒学生验电球电压很低，对人体没有任何伤害，但绝对禁止到家里或者教室里的电路中去试验！）（2）请一个小组的学生手拉手，测试灯泡是否能亮。（3）请全班学生手拉手围成大圆圈，接入验电球电路，测试灯泡是否能亮。 检测身边的物体是否导电小结：根据科学家的研究发现，人体的导电性非常强，所以平时在使用电器的过程中要格外小心，规范操作，严防触电危险！ 温馨提示：当有人触电时，千万不要用手去拉，利用绝缘物品如木棍等将带电体与触电人员隔开,救护他人的同时也需要保护好自身安全。随后立刻拨打120急救电话并观察触电人员的生命体征情况。 检测身边的物体是否导电物体的导电性实验记录表能导电不能导电钢管、回形针、铁钉、铝片塑料尺、干木条、气球、玻璃管定义像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫做导体，像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫做绝缘体。 检测身边的物体是否导电序号实验材料我们的预测第1次检测第2次检测最终检测结果1回形针 2牙签 3铅笔芯 4铁钉 5瓷砖 6铝片 7玻璃片 8人体 9自来水 10自选1（ ） 11自选2（ ） 12自选3（ ） 干木棒与湿木棒对比检测，引导学生利用验电球检测植物枝条的导电性，并分析容易导电的原因。随机安全教育：雨天不能在大树下躲雨，大地也是导体。小结：通过研究我们发现了绝缘体和导体的区分不是绝对的。如果环境变了，绝缘体就有可能变成导体。 检测身边的物体是否导电 安全电压 安全电压，是指不致使人直接致死或致残的电压，一般环境条件下允许持续接触的安全电压是36V。家用交流电的电压是220V。拓展延伸 THANKS20XX年XX月感谢观看