木桶理论与当前高校体育课教学改革-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

随着我国教育体制改革的逐步推进，对于教师的教学水平要求更高，那就是教师教学 特殊性的特点恰好适合运用信息技术来弥补，比如，向学生示范排球扣球的技术动 不仅仅要关注教学内容，更要把关注的重点放到教育对象学生身上，那就是要使学生成为 作，示范是为了更清楚地让学生了解动作，但通常教师示范只是一瞬间的过程，大多 教学的主体。这就意味着教师需要拿出更多的时间和精力来研究我们的教育对象学生，情况下，学生还没来得及看清各个部位的运作，整个过程就结束了，给学生的印象也 要结合学生的需求来科学地设计教学流程和教学形式，同时要采用先进的教育教学手段 很模糊，难免会出现各种错误动作，如果教师的示范动作