浅谈激发学生的创造性思维-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

浅谈激发学生的创造性思维 ■朱积辉　（青海省民和县第一中学　８１０８００） 【中图分类号】Ｇ６２２　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）２２－０２３０－０１ 　　一、背景 气氛越来越热烈，我都来不及评价，就又有同学发言了…… 地理课上，通常是一个教师讲，全班学生听，以课本章节顺序有计划地向下进行．或是 然后。我又接着引