浅谈如何引入微课来促进小学语文阅读教学———以苏教版教材为例-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

探讨初中语文读写同步教学的方法 ■聂红芳　（江西省樟树市黄土岗初中　３３１２００） 【摘　要】真正的教学与学习都应该走到实际中去进行研究，一直以来语文教学中最重要的两个大方向———阅读与写作教学都是令很多一线语文教师头疼的存在，很多教 师经常主抓阅读，以提高学生阅读水平的方式从侧面带动学生作文写作水平的提高；也有一些教师选择主抓写作，让学生从写作角度出发去研究阅读理解的学习，这两者本质上 其实是相似的，那么如果将语文读写同步教学是否也是可行的呢？答案自然是肯定的，并且语文的读写同步教