刍议初中化学课堂的有效教学-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

对“蜀道”的海拔、气候、土质与植被等进行题材拓展性的续写，推动学生开展更多样性的 笔下的阿Ｑ、别里科夫、葛朗台等典型人物，进行相关的历史背景、性格特点、社会制度与 学习和知识运用活动。 社会习俗等分析，培养学生确立论点、搜索论据与选择适当论证方法的写作能力，并把文 ２．晓来玉立瑶池里———创新性续写演绎。 本内容和社会热点、焦点结合起来进行创新写作。 以学习文本为创作题材或体裁的演绎依据，指导和启发学生开展创作活动，满足学生 在