初中物理教学中“提出问题”的有效引导研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

２．改进教学方法，提高课堂教学效率。 有理、言之有据就可以。最后，老师对双方的辩论观点做出点评，同时将正反两方的论 ［３］ 随着教育教学的发展，传统的教学手段和方法已经不能适应新时期教学的要求。 据进行综述，并将更全面的认识反馈给学生，让学生获得更加准确的认知 。 要想做到与时俱进，充分调动学生的学习兴趣，广大历史教师必须不断丰富和完善教