家庭教育学对不同专业背景学生的影响比较及反思——以沟通、情绪维度为例.doc

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2023-03-02 发布于湖北
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PAGE PAGE 6 家庭教育学对不同专业背景学生的影响比较及反思——以沟通、情绪维度为例 [摘要]家庭教育学是一门典型的教育类交叉学科，涉及的教学范围十分广泛，开设此课程可以对大学生的心理层面产生触动和感悟，利于提高学生在学校和家庭中的生活质量，促进大学生心理健康和人际和谐，营造良好的生活氛围。本研究以A学院小学教育专业50学生和心理学专业42名学生为研究对象，采用《大学生人际关系量表》、《大学生情绪管理量表》和《青少年亲子沟通量表》进行施测，以了解学生的人际关系、情绪管理能力和亲子沟通状况，探讨家庭教育学对不同专业学生的影响。研究前期进行学情调查，了解学生希望在家庭教