一年级道德与法治下册第三单元我爱我家12干点家务活教学设计新人教版.pdfVIP

一年级道德与法治下册第三单元我爱我家12干点家务活教学设计新人教版--第1页 《干点家务活》教学设计 教学目标 1、认识劳动工具并了解劳动工具的用处,学会使用劳动工具； 2、通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦,懂得关心父母,会积极主动做家务； 3、积极主动的帮助家人做家务活。 教学重难点 1、学会做家务活,能积极主动做家务； 2、体会父母做家务的辛苦,学会关心父母。 教学过程 一、我做过的家务活 说一说 1、同桌互相介绍自己父母的职业,上班与回家的时间,在家的时候父母经常做什么？画 一画爸爸妈妈每天做的家务。（每一个家庭都不样的情况,交流过程中,重在说出感受,启发对 家人的情感。） 2、师：看书本上的苹果树,你能摘几个苹果？ 3、想一想你会帮家人做哪些事？ 二、做点家务很不错 1、想一想,说一说。 小朋友们说是会说了,但会不会做家务？谁来说一说,你会做什么家务？洗碗、扫地、拖 地这些家务活要用到什么工具,你知道吗？（说一说自己会做的家务活,要用什么工具。） 2、做家务让我动脑筋、长本领,真不错！会做的经常做,不会做的学着做！ 四人小组合作,让会做家务活的学生出题,其他学生说说怎么做,会做的孩子做补充指导, 达到合作学习的效果。 3、跟我学做家务活。 让会做家务活的孩子上讲台做示范抹桌子和扫地。 三、再来学一招 1、师：我来教你叠衣服。 叠上衣：伸伸手——抱一抱——弯弯腰。 叠裤子：排两队——变一队——弯弯腰。 1 一年级道德与法治下册第三单元我爱我家12干点家务活教学设计新人教版--第1页 一年级道德与法治下册第三单元我爱我家12干点家务活教学设计新人教版--第2页 2、师：只要用心学,我们都可以学会。 3、爸爸妈妈回家后,请他们休息一下,帮他们做件力所能及的家务活。 4、和爸爸妈妈互换角色,当一天的家长,做一天的家务活。 四、这时怎么办 1、看到奶奶在择菜,去帮忙,奶奶说：不用你帮忙,你去看书吧。 2、妈妈说：别这么浪费水！算了,还是我来洗吧。 妈妈说：去帮我买瓶醋吧。我：我正看得带劲呢…… 3、有时会忘了做,怎么办呢？ 有时可以做张记录表。 请大家说一说,经常干家务活有什么好处？ 1、同桌两位同学互相交流想法。 2、学生自由发言。 （五）教师小结： 经常干家务活,不仅可以使自己学会很多劳动的本领,养成爱劳动的好习惯,而且还可以 减轻父母的负担。 2 一年级道德与法治下册第三单元我爱我家12干点家务活教学设计新人教版--第2页