一年级道德与法治下册第四单元我们在一起13我想和你们一起玩教案新人教版 (1).pdfVIP

一年级道德与法治下册第四单元我们在一起13我想和你们一起玩教案新人教版 (1)--第1页 13、我想和你们一起玩 教学目标 1、通过观察、回忆、对比等方式、方法,了解大家共同玩耍的快乐。 2、知道主动融入大家,了解与人交往的方式、方法。 3、培养快乐玩耍、积极游戏的情感。 重点难点 1、感受大家一起玩耍的快乐,遵守一起玩耍的每个游戏的规则。 2、培养快乐玩耍、积极游戏的情感。 教学过程 一、情境导入,感知情感 1、师：请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心,和谁一起玩的? 2、学生交流汇报 3、师：你们玩得开心吗?那如果是你自己一个人在玩,会这么高兴吗? 4、说一说：一个人在玩为什么不开心呢? 二、回忆往 ,流露真情 1、师：是啊,小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。小朋友们,你们有小伙伴吗?能说一说你的 好伙伴是谁吗?来讲讲你与小伙伴之间有趣的故 ? 2、师：那就让我们找到自己的好伙伴,手拉手上台,唱起来、跳起来、拍起来吧! (学生在《找朋友》的音乐中拍手、唱歌、跳舞) 3、现在,大家和自己的好朋友坐在一起了,你们的心情怎么样呢?如果没有小伙伴,你们会是 什么感觉呢? 4、学生交流汇报 5、师：是啊,我们大家一起玩,不仅能收获快乐,还能收获更多的友谊,让我们一起快乐地玩 耍吧! 三、活动明理,体验快乐 1、课件出示：一次体育课上,几个小朋友正在打篮球,旁边的小明同学就在想,我也想玩,可 是自己打得不是太好,怎么办呢? 1 一年级道德与法治下册第四单元我们在一起13我想和你们一起玩教案新人教版 (1)--第1页 一年级道德与法治下册第四单元我们在一起13我想和你们一起玩教案新人教版 (1)--第2页 2、学生思考,讨论,小组交流。 3、说一说：你们在一起玩的时候有没有发生过不愉快的事情呢? 4、学生交流汇报 5、师：请大家想一想,他们这么做的时候,我们会有什么感觉呢?那么,我们应该怎么做才能 玩得很开心呢? 6、我们现在来玩一个“击鼓传花”的游戏,看看大家能不能准守规则呢？ 7、小结：今天这节课,我们和自己的好朋友们一起研究了怎么和大家一起玩,希望从此以后, 我们大家能够互相帮助、共同进步,一起快乐地玩耍。让我们听着欢快的音乐,读着儿歌结束 这节课吧!出示儿歌：朋友多,真快乐,不打闹,不争吵, 新朋友,老朋友,大家齐唱快乐歌,拍拍肩,握握手,我们永远是朋友,我们永远是朋友！ 板书设计 大家一起欢乐多 为什么玩不下去了——不遵守规则 2 一年级道德与法治下册第四单元我们在一起13我想和你们一起玩教案新人教版 (1)--第2页