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音乐教师三分钟个人精彩述职--第1页 音乐教师三分钟个人精彩述职 音乐是一种感情艺术,音乐的魅力取决于您给大家一个纵横驰骋想象的空间。 一首好的音乐创作或者有着 1 个美妙的蕴意,或者表达一种舒心的心曲,或者描 绘出一个美丽的梦幻,或者展现一片炙热的情结。这种立意与意象之美对人具有 难以忘怀的诱惑力,会在内心刻下美的印记。 坚持不懈以审美教育为价值体系,重视培育学生对音乐的兴趣爱好、兴趣及 感情。加倍努力通过音乐教育修身养性、启迪智慧、激起学生对美的嗜好与追求。 重视以学生为行为主体,让学生在愉悦的音乐实践活动主题(听、看、唱、探讨、 联想、想象及律动)中,积极地去察觉、去研究,去体会音乐、了解音乐、表现音 乐,并在一定基础上造就音乐。抒发自身艺术理念的实践活动,这也使学生的能力 素质获取了锻炼。课堂教学工作已经结束。在此对其通过如下总结来反思自己、 发觉欠缺而求发展。 教学探究与取得的成绩 1、教学课中,在专心备课的基础上,采用范唱,跟录音唱,表演唱等形式用 音乐艺术风格感染学生启迪学生的艺术形象思维 ,使他们做到有情感地唱歌,利 用艺术风格的感染来完成品德教育。 2、在唱歌教学中,不仅教育引导学生歌唱要有优良的体位、恰当的呼吸、 精确的发音、清楚的咬字、吐词;与此同时是逐渐要求学生做到自然、音色圆润, 不停加强歌唱的艺术诀窍,在明白音准和旋律的基础上提升对音乐形象的 3、在教唱一首最新歌曲时,为了使学生能达到学会全歌 ,充分利用示范性 教学方式。都要先将歌唱一遍,当作一次示范,然后教唱歌谱,最后讲授歌曲歌词 音乐教师三分钟个人精彩述职--第1页 音乐教师三分钟个人精彩述职--第2页 主旨,教唱歌词,这样有益于音乐水平的加强,有益于多样化歌曲的学习塑造学生 以后自修的能力素质。 音乐课还要情感的投入,从而,必须构建宽松快乐的良好氛围,而擅于为学生 构建宽松、开心的个人成长环境,甚至比才学是不是渊博更为重要,因为老师与学 生彼此以灵魂感受灵魂,以情感赢得情感。 小学音乐教育应当通过教育引导学生积极参加音乐主题活动,提升学生的音 乐表现和鉴赏力,使其得到审美的体验和享受取得成功的欢愉 ,以培育学生的音 乐求知欲和兴趣爱好,并奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实 基础;与此同时,通过音乐教育,着力培育和发展学生的创造力和创新意识,并为 其余方面的学习创建有利条 ,以提高学生的全面发展。因此我们提倡“把音乐 还给学生,把艺术还给学生”,新课程理念下的音乐课堂应当是一种有组织、有目 的、师生平等参与的课堂。 总之,老师必须擅于走入学生的情感生活,把自己当作学生的朋友,与学生平 等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去拨动他们的心弦,让音乐与孩子的 灵魂靠得再近一些吧!继续努力,再做出更好的成绩。 述职人： 20xx年xx月xx 日 音乐教师三分钟个人精彩述职--第2页