小学语文作业量的控制及设计浅析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018022期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

“师生关系是平等的朋友关系”这是叶圣陶先生从自己从教的经历中总结出来的一 员监督制度，奖罚自治制；平时的各项表现与学校各项奖励挂钩，用事实说话。就这样，学 条至理名言。是的，爱是教育的基础，而平等交流是接纳的开始。班上的小杨是留守儿 生能做的事，小组长不干，小组长能干的事组长不干，组长能干的事班长不干。学生的积 童，自己步行上下学，无人接送，纪律观念差，常常迟到旷课，多次说教又寻求家长的 极性被充分调动起来，不服输的天性，认为“我能行”的信念，以主人自居，体验了自我管理 帮助均无效。有一次，上课时间过了一个多小时他才一瘸一拐地出现在教室门口。 和自我教育的趣味。 我一眼看到他的