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幼儿园大班社会《勇气》--第1页 大班社会《勇气》 活动目标： 1．在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式,懂得在 生活中要鼓起勇气挑战自我。 2．能积极调动生活经验,勇敢表达自己对勇气的理解和感受。 3、在游戏情境中能勇于接受挑战,大胆尝试,体验付出勇气后的 成功和快乐。 活动准备： 1．课件 2．操作图片每人一套 3．高、低两座小桥 活动。 活动重难点： 引导幼儿了解勇气的形式,能结合生活中的经验,积极表达对勇 气的理解。 活动过程： 一、导入活动,以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。 1．师：小朋友们,瞧,在我们的前面有两座桥,一座桥看上去怎 么样？两一座桥看上去怎么样？ 幼儿园大班社会《勇气》--第1页 幼儿园大班社会《勇气》--第2页 2．师：今天,我们有个任务,我们一定要选择其中的一座桥从 这一头走到那一头才能到达我们上课的地方。请你选择你想走的小桥, 站到小桥的前面排好队。 3 ．教师引导幼儿一起走过小桥,注意在走小桥的时候的一定要 注意安全。 二、教师引导幼儿理解勇气的含义。 1 ．师：你选择了哪做小桥,为什么选择高的桥？为什么选择低 的桥？ （幼儿说说选择高桥的理由：自己很勇敢,不怕危险等。幼儿说 出选择低桥的原因：因为害怕,所以选择了低桥走过来。） 2．师：那你在走高桥的时候心里怎么样？（会有点害怕） 3．教师小结：虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕, 但是还是勇敢的走过了高桥,他真是个有勇气的孩子。刚才我看到了 好多勇气的孩子都选择了高桥都过来的。 4 ．师：那谁知道什么是勇气？（勇气就是不怕困难、勇敢向前、 不怕困难等） 5．教师小结：原来勇气就是当我们面对挫折、困难、危险的时 候虽然心里会有点害怕,但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。 三、教师引导幼儿结合生活中的经验,了解勇气的多种形式。 幼儿园大班社会《勇气》--第2页 幼儿园大班社会《勇气》--第3页 师：其实,我们生活中做很多事情的时候都是需要勇气的,今天, 老师也给你们带来了一些关于勇气的小故事,我们一起来看一看、听 一听吧。 （一）教师引导幼儿理解勇气就是战胜害怕。 1 ．教师引导幼儿观察图片上小朋友害怕的心理过程。 师：看到了什么？猜猜他要干嘛？面对高高的跳台小男孩想跳但 心里却怎样。（幼儿回答他很害怕,他的腿发抖、他的嘴巴紧紧闭 着……）最后呢？ 2．教师小结：战胜害怕就是勇气。 3．教师提问：生活中有没有什么事让你感到害怕？面对这些害 怕有勇气的你会想什么办法战胜它呢？ ４．师：你们是一个人睡觉还是要爸爸妈妈爷爷奶奶陪着呀？（有 的一个人睡,有的要大人陪。）那从明天开始我们要试着有勇气敢于 一个人睡觉好吗？ ５．教师对于勇气作出小结：原来,勇气就是战胜害怕。 （二）教师引导幼儿理解勇气就是赶走懒惰。 1．师：小朋友,你们生活中还有哪些事情因为懒惰让你做不好？ 你有什么好办法可以战胜懒惰,使自己有勇气呢？（幼儿结合自己的 生活经验做出回答。） 幼儿园大班社会《勇气》--第3页 幼儿园大班社会《勇气》--第4页 2．教师引导幼儿观察准备好的