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幼儿园大班数学教案精选：图形妈妈和宝宝--第1页 幼儿园大班数学教案精选：图形妈妈和宝宝 活动目标 1.通过参与愉悦的游戏情节,充分体验学习数学的乐趣,从而激发幼儿的探 索欲望。 2.发展观察力、记忆力和初步的归类能力。 3.巩固圆形、三角形、正方形主要特征的掌握,能排除大小、颜色的干扰进 行图形分类。 活动准备 1.ppt课件：图形宝宝回家 2.学具准备：圆形、方形、三角形卡片若干。 活动过程 一、导入 以到图形王国去参观的口吻,引起幼儿的兴趣,感知大众图形的特征,为图形 分类做好铺垫。 教师：今天老师带领你们到图形王国里去参观,进图形王国要受门票,你们胸 前都有一张图形门票,知道自己的门票是什么形状的吗? 提问幼儿：你的门票是什么形状的? 二、展开 1.引导幼儿按图形的形状入口,初步感知图形。 教师介绍图形王国的三种形状的入口,要求幼儿按自己门票的形状,走与自 己门票相同形状的入口。 比如：有圆形门票的小朋友走圆形入口。依次组织幼儿入场。 幼儿园大班数学教案精选：图形妈妈和宝宝--第1页 幼儿园大班数学教案精选：图形妈妈和宝宝--第2页 2.复习三种图形的外形特征 (1)引出三种图形的名称。 提问：你是从哪个入口进来的?为什么? 分别提问三名门票形状不同的幼儿,从而引出图形的名称。 教师：圆形、正方形、三角形是我们已经认识的图形朋友,你们还记得它们 长得什么样子吗? (2)播放课件,引导幼儿回顾三种图形的外形特征。 提问：圆形长的什么样子?正方形长的什么样子?三角形长的什么样子? 教师：图形妈妈还有图形宝宝,宝宝很顽皮,喜欢跟妈妈做捉谜藏的游戏。 3.幼儿操 ,学习图形分类： (1)圆形分类： 出示圆形脸谱 提问问：圆形妈妈的宝宝是谁? 引导幼儿每人找一个圆形,观察不同点,从而理解, 虽然大小不同,但是形状相同,所以他们分在一起。 教师再利用两个颜色不同的圆形, 虽然颜色不同,但是形状相同,所以,他们分在一起。 小结归纳：所有长的圆圆的,周围很光滑,没有角的图形都是圆形妈妈的宝 宝, (2)依同样方法进行正方形、三角形分类。 三、结束 小朋友,图形王国的开放时间已经到了,我们一起听着音乐,开着小汽车,从 幼儿园大班数学教案精选：图形妈妈和宝宝--第2页 幼儿园大班数学教案精选：图形妈妈和宝宝--第3页 出口回家吧! 幼儿园大班数学教案精选：图形妈妈和宝宝--第3页