部编版八年级语文上册我为什么而活着课件.pptVIP

部编版八年级语文上册第16课;1.了解作者罗素，整体感知课文内容。 2.理解作者活着的三条理由，感受作者博大的胸怀。 3.思考自己的人生，从文中得到有益的启迪。;“我为什么而活着？”古往今来，人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着，这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学，你们是否考虑过这个问题呢？今天我们来看看罗素是怎么回答这个问题的。; 罗素（1872—1970），英国著名哲学家、数学家，20世纪著名的思想家和社会活动家。为表彰他“捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”，1950年，被授予诺贝尔文学奖。;字词积累;遏制è zhì制止；控制。 濒临bīn lín接近；靠近。 深渊shēn yuān比喻无法摆脱的困境苦难的境地。 俯瞰fǔ kàn俯视，从高处往下看。 仙境xiān jìnɡ仙界。亦借喻景物极美的地方。 星辰xīng chén宇宙中星星的总称。;第一部分(1)：总说。开篇点题，用凝练的语言概括了自己一生的三大追求：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情。 ;整体感知; ①爱情可以带来狂喜； ②爱情可以摆脱孤独； ③爱的结合可以使人看到梦想的天堂的缩影。;2、作者寻求知识体现在对哪些领域的追求？;3、作者活着的第三条理