如何指导小学生进行课外阅读-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

表演，让幼儿在表演中体会情境下的语言表达技巧。例如，可以这样对幼儿说：“今天老 一任老师，这是毋庸置疑的，幼儿教师与家长形成合力，有目的性、有针对性锻炼幼儿正 师来幼儿园的路上遇到了一件事，有三个小朋友一起踢足球，他们不小心把足球踢到一 确的表达想法、与人交流，其促进作用是不容小觑的［３］。家长不能有“放任孩子自由 位老奶奶家的窗户上，把玻璃打碎了……如果你是其中的一个小朋友，你会怎样做呢？” 成长”的错误想法，而是要多与幼儿园、幼儿教师进行沟通，认真学习培养幼儿语言表达 提出类似的一些设想，让孩子去讨论，孩子们会去思考，然后用语言表达出自己的想法， 能力的好方法，注意孩子的言行举止，