辨析博物馆展品与博物馆教育的关系-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

老师，我们应该善于忘记的是学生以前的缺点，我们要用发展的眼光和良好的心态去对待 强，非常爱面子。做错了事不愿意接受批评，还希望老师不计较，不嫌弃他的不良习惯，渴 差生。于是在后来的工作中，我学会了善于遗忘，对差生宽容，保护他们的自尊心，做到 望得到应有的待遇，从而重新开始学习生活。然而差生犯了错，向家长告状，落了他的面 “记生之善，忘生之过”。大量地使用正面的现象、行为来引导差生，而不是以揭短、露丑来 子，将严重地损伤其自尊心，使其自暴自弃。 批评他。时间长了，我发现理想的教育境界，原来是很容易就达到了。 家长也都爱听好话。周弘曾说过：“好孩子，好