浅谈引导初中生掌握好数学概念经验与思路-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

浅谈引导初中生掌握好数学概念经验与思路 ■贾秋利　（河北省石家庄市平山县第二中学　０５０４００） 【摘　要】概念是对数学研究对象的一个概括，主要反映了所研究的数学对象的一个本质的属性。在这样一个教书育人的年代，对于如何激发学生对数学的学习兴趣，从而激励 学生不断进行探索，已成为当下教学过程中的重难点。 【关键词】概念教学；初中数学教学；重要性；形成过程 【中图分类号】Ｇ６２３．５　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）２３－０２５１－０１