音乐教学中示范性的重要作用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

通过良好的铺垫，在不知不觉中让学生对舞蹈创编投入极大兴趣和热情，为成为一名优秀 通过启发性提示寻求创新动作的方法，从而让舞蹈动作更加幼儿化。 的幼儿舞蹈教师奠定坚实基础。 ３．深入实践，体验舞蹈创编乐趣。 第二，参与幼儿园的实践活动。通过参与幼儿园的实践活动，观摩幼儿园教师的舞蹈 学前教育专业学生舞蹈创编能力的提升必须从实践探索中获得。具体应从如下两方 教学。这样不仅可以培养学生对幼儿的亲和力，还可以在实践中使学生形成对幼儿教育 面入手： 事业的热爱和对舞蹈教学的兴趣等。