论幼儿园语言艺术领域渗透教育的策略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018016期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教育研究 课程教育研究 习。 一步激发学生探究学习的兴趣和欲望，有助于学生形成主动学 如西师版数学三年级上册 《分数的初步认识》，分数是学生 习的内驱力，积极自主地参与学习。例如 ：在教学中间有 0 的 第一次接触，很陌生，如何让学生对学习这个新知识产生主动性 三位数乘两位数的乘法中，我提了一个问题 ：“这样的乘法与昨 呢？低年级的学生对实物比较感