浅谈阅读在高段课堂教学中的运用 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018007期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

阅读写作 小学语文阅读教学有效性的几点思考 ■杜　梅　（山东农业大学附属学校　71000） 【摘　要】　提升小学语文阅读教学有效性成为语文课堂教学的关键。课前，教师依据教学目标创造性地使用教材，对教材进行重新开发整合，教学过程 中，给学生充分的时间去静心读书，拓宽学生学习的空间，使学生在语文素养上有收获，有提高，有进步。 【关键词】　小学语文；阅读教学；有效性 【中图分类号】　G623 【文献标识码】　A 【文章编号】　20