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幼儿园大班语言教案：聪明的小老鼠--第1页 幼儿园大班语言教案：聪明的小老鼠 活动目标： 1、初步感受剪影艺术的美,并对这种表现形式感兴趣。 2、在掌握一定的剪纸技能的基础上,大胆想像,积极创作,充分体现活动的自 主性和合作性。 活动准备： 1、教师用的演示板、剪影范例、台灯,幼儿用的演示板（制作方法附后）。 2、黑卡纸、剪刀、双面胶、吸管、塑料筐若干。 3、幼儿具备一定的直接剪出物体外形的经验。 活动过程： 1、引起兴趣 ①今天老师要放映一部自制的特别的动画片,你们看！ ②教师边讲述故事边操作影子 戏：夜晚,风轻轻地吹着。小草伸了个懒腰（在演示板后贴上草的剪影） 小花儿打着哈欠（贴上花的剪影） 树妈妈轻轻唱着摇篮曲（贴上大树的剪影） 这时传来“呜呜”的哭泣声,原来一个小姑娘找不到回家的路了（操作小姑 娘剪影） 大家都劝她别害怕,月亮姐姐为她照路（贴上月亮剪影） 还请来热心的狼大哥为她带路（操作大灰狼剪影） 幼儿园大班语言教案：聪明的小老鼠--第1页 幼儿园大班语言教案：聪明的小老鼠--第2页 狼大哥对小姑娘说：“别害怕,这儿我可熟啦！来！让我送你回家吧！”森 林里的伙伴们都为她唱起了歌。小姑娘再也不害怕了,她发现黑夜竟然是这么美 好！你们瞧,她坐在狼大哥的背上高高兴兴地回家去了。 2、组织讨论 ①你们发现老师是怎样表演的吗？（是用剪纸表演的,有的直接贴在“电视 机”后面,有的粘在棒上表演。） ②你们发现老师采用了哪些材料？（黑卡纸、白色吸管、台灯、双面胶等。） 为什么要选用这些材料？ ③我们试着用其他颜色的卡纸和吸管来表演,看看会怎样？ ④为什么我们能看见“电视机”屏幕后面的图形呢？（因为“屏幕”纸又薄 又透明,灯光一照就能看见黑卡纸的影子。这就叫剪影。） 3、引导创作 ①激发幼儿的创作欲 望。 ②组织讨论：怎样才能完成得又快又好？ ③鼓励幼儿自由组合,合作编故事、剪纸、表演。 ④组织幼儿分组上台交流。 幼儿自编表演故事1 《聪明的小老鼠》： 一天,小老鼠碰到一只大灰狼。大灰狼说：“喂！你给我磕三个头,我就让你 过去,不然我就把你吃掉！”小老鼠机智地说：“我是大象的朋友,你该让我过去！ 不然我叫大象把你踩扁！”大灰狼害怕了,就让小老鼠过去了。小老鼠说：“你 还没给我磕头呢！”大灰狼刚想发火,小老鼠说：“别忘了,大象可是我的好朋友 幼儿园大班语言教案：聪明的小老鼠--第2页 幼儿园大班语言教案：聪明的小老鼠--第3页 喔！”大灰狼一听只好说：“好好好,我磕我磕……”磕完头就灰溜溜地跑了。 小老鼠大笑着说：“今天我可是占了大便宜啦！哈哈！” 幼儿自编表演故事2 《大鱼和小鱼》： 海草、珊瑚、岩石都是小鱼儿的家。一天,小鱼们不敢出去玩了。原来不知 从哪儿游来了一条大鱼,它每天都要吃掉许多小鱼。看到同伴被大鱼吃掉,小鱼们 想出了对付大鱼的办法。这天,小鱼们故意在一起玩,当大鱼张开大嘴想吃小鱼时, 小鱼们赶紧躲到大珊瑚后面,只听“格崩”一声,大鱼的牙齿断了,再也不能吃小 鱼了,不久它就饿死了。这以后,小鱼们又可以愉快地在海里游来游去了…… 活动延伸： 1、鼓励幼儿剪出各种形象,编出不同的故事,表演给同伴们欣赏或自娱自乐。 2、可给小班、中班的弟弟妹妹们巡回表演。 附：“电视机”制作方法