优教通资源云平台在高中地理探究式教学中的应用研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018034期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

探究任务驱动法在高中信息技术教育中的运用 ■翁明旭　（淮北师范大学附属实验中学　安徽　２３５０００） 【摘　要】任务驱动法教学中的主体是学生，老师的作用是辅导，这个教学方法需要学生积极、主动的学习，改变了传统的教学模式。在实施的过程中需要教师给学生布置一个任 务作为驱动，这个任务可以激发学生的学习兴趣，保证质量的同时积极完成任务。本篇文章主要是将任务驱动法应用到高中信息技术教学中进行分析和探讨。 【关键词】信息技术；教学任务；运用；任务驱动法 【中图分类号】Ｇ６３　　　　　　　【文献标识码