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- 2023-02-27 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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课程教育研究 教育研究
生，中等生也偶有自己的见解，而学困生大都沉默不语。所以， 出来，进而打造实效汉语课堂。
在合作教学中教师要更多地关注学困生，使他们融入团体中，达 参考文献：
到全面提高教学效果的目的。 [1] 周方 . 初中语文课堂小组合作学习研究 [D]. 湖南师范大学，
总之，小组合作教学的运用并不是一蹴而就的，教师就要根 2015.
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