部编人教版九年级语文下册作业课件 第五单元 17 屈原(节选).ppt

17　屈原(节选) ◎考点链接 体会作者的情感 [问题]课文中写到屈原呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力，表达了作者怎样的情感？ [点拨]理解文章中作者的情感，可抓住文章中表示情感的词语，梳理出作者的情感变化；也可抓住文章的关键句，体会作者的情感。有些文章往往用一句话直接点明文章中心，还有一些文章往往会通过议论句或抒情句来表明作者的观点和态度。我们只要理解了这些句子的深刻含义，也就能把握文章所蕴含的作者的思想感情。 [解答]表达了作者对黑暗世界的强烈愤懑，表现了作者对风、雷、电这些象征人世间追求正义、光明的变革力量的热切期盼。 [对应训练]第11题 B 阅读下面语段，回答2～4题。 ①《最美中国戏》节目首期选择汤显祖的代表作《临川四梦》。欣赏和表演的门槛很高，怎么把节目拍得好看？ 节目另________蹊径，并不强求嘉宾拘泥于一种表演形式，而是选择以“莎士比亚和汤显祖相遇”的中西文化碰撞引出《临川四梦》两位音乐剧演员分饰莎士比亚和梦神，与专业戏曲演员们一同为观众带来如梦似幻的连台大戏。②当豫剧名家金不换惊喜登场游园会，凭借《七品芝麻官》满堂喝彩；当游园会中矮子功、帽翅功________得连连叫好；当专业演员们被问及后不后悔选择丑行时毫不犹豫地回答“不”，没有人再揶揄丑角们滑稽夸张的造________，③没有人不再看轻他们在舞台之上的分量。他们是舞台上的配角□却也是自己人生的主角。 2．在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( ) A．辟　搏　形　 B．辟　博　型　 C．劈　博　形　 D．劈　搏　型 3．语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 (1)第①处语序不当，应将“_________”与“________”互换位置。 (2)第②处成分残缺，应在“_____________”前面加上“________”。 (3)第③处否定不当，应将“_______”删去。 4．语段中“□”应填入的标点是：__________。 B 节目 首期 满堂喝彩 收获 不 ， 5．下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( ) A．《屈原》是我国著名作家、诗人郭沫若写的一部歌剧。郭沫若的代表作有诗集《女神》，历史剧《虎符》《棠棣之花》等。 B．端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关，有吃粽子、赛龙舟等习俗。 C．中国戏曲角色行当主要有生、旦、净、丑几种类型，“生”是男性角色，“旦”是女性角色。 D．戏剧按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧和正剧；按表现手段可分为话剧、歌剧、舞剧等；按题材反映的时代可分为历史剧和现代剧。 【解析】《屈原》是一部话剧。 A ◆课内精读 阅读“风！你咆哮吧！……难道就不能迸射出光明了吗”，完成题目。 6．诗人呼唤“风”“雷”“电”的目的是什么？ 表达对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的强烈追求。 7．“风”“雷”“电”象征了什么？他们都处于怎样的环境之中？“一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候”象征着什么？ 风、雷、电象征了人世间追求正义、光明的力量。他们处于“比铁还沉重”“比铁还坚固”的最残酷、最黑暗的历史时期。象征着人民被压迫得不敢反抗，麻木不仁的时候。 ◆课外阅读 帽子(宁波中考改编) [波兰]格罗津斯卡 【甲】剧院大厅。乐队演奏序曲。 坐在十排的一位先生：对不起，女士！(更大声地)对不起，女士！ 坐在九排的女士：干什么？我又不认识你。 十排的先生：您戴着帽子。 九排的女士：我知道自己戴着帽子。 十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。女士，您能不能把帽子摘了？ 九排的女士：很遗憾，不能。 【乙】演出开始了。 十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。 九排的女士：那你去退票好了。 十排的先生：就因为您不想摘掉这顶高帽子？ 九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。 十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏？ 九排的女士：好吧！ 十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。 九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见，可你又看不见了，自私自利！ 十排的第二位先生：怎么？是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成？ 十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了！ 后排的女士：先生，请您坐下！我什么也看不见了。 十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士…… 后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！ 九排的女士：就是嘛！自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利！ 后排的女士：可不是！请您坐下。 后排的先生：请安静！台上说什么全听不见。 后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。 十排的先生：都是这位女士戴着帽子。 后排的先生：请安静！不然我就叫人