中班绘本《冬至节》微教案.pdfVIP

中班绘本《冬至节》微教案--第1页 冬至节教案 活动目标 1.了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历 2.感受绘本故事中冬至节的习俗 3.让幼儿了解并认同冬至节,喜爱传统节日,赋予传统节日新的 时代内涵,使民族文化薪火相传。 活动准备 1.通过网络等途径,收集与冬至有关的资料。 2.向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 3.制作课件。 活动过程 一、交流信息,自然引入。 1. 播放《节气歌》 播放二十四节气歌,引出《冬至节》 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 2．引起幼儿的好奇心,讲述关于节气的信息。预设： 冬至是二十四节气之一,并且是很重要的一个节气。冬至这天, 白昼最短,黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候,过了冬至开始“数九”, 九九八十一天后,就真正感受到了春天。 3. 引出绘本故事《冬至节》 二、通过绘本故事说冬至由来 中班绘本《冬至节》微教案--第1页 中班绘本《冬至节》微教案--第2页 简介冬至的由来、俗称 冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一,过了冬至,白天就 会一天天变长,黑夜会慢慢变短。冬至过后,各地气候都进入一个最寒 冷的阶段,也就是人们常说的“进九”,中国民间有“冷在三九,热在 三伏”的说法。 在我国古代对冬至很重视,早在二千五百多年前的春秋时代,我 国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订 出的一个,时间在每年的阳历12月22 日或者23 日之间,冬至是大雪 冬至后是小寒,因为冬至没有固定于特定一日,所以被称为“活节”； 冬至过节源于汉代,盛于唐宋,相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬 至被当作一个较大节日,曾有“冬至大如年”的说法,而且有庆贺冬至 的习俗。 “冬至”又称为“冬节”。 三、说冬至传说、习俗 过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习 俗来“说冬至”吧！ 1.用传说说冬至。主要有： 传说一：冬至馄饨夏至面。 传说二：冬至吃狗肉。 传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨 2.用习俗说冬至。主要有： (1)习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭 中班绘本《冬至节》微教案--第2页 中班绘本《冬至节》微教案--第3页 (2)习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱 (3)习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼 (4)习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养 四、游戏活动 用纸黏土制作饺子和汤圆,感受冬至节的氛围 活动延伸 1. 体验：跟家长学会做馄饨或水饺,感受冬至节的喜庆,增强学 生动手的能力。 2. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。 中班绘本《冬至节》微教案--第3页