中班绘本《会飞的抱抱》微教案.pdfVIP

中班绘本《会飞的抱抱》微教案--第1页 中班绘本：《会飞的抱抱》活动设计 设计意图： 冯晓霞教授在解读《 3～6 岁儿童学习与发展指南》的社 会领域部分时指出： “幼儿的归属感往往来自于他们对群体生 活的直接感受和体验。家庭是幼儿最早接触的社会群体 ,父母 对幼儿无微不至的照顾会使他们对家庭产生一种归属感； 进入 幼儿园后 ,如果这个新群体能像家庭一样带给幼儿温暖、 关爱、 尊重、支持和鼓励 ,他就会对这个群体产生归属感。”对于中 班幼儿来说 ,除了能感受他人的关爱 ,还应该学习通过拥抱、 亲 吻等多种方式向亲人、幼儿园的同伴等表达爱 ,由此增强对家 庭、幼儿园的归属感。因此 ,根据大班幼儿特点及幼儿归属感 培养的相关要求 ,我设计了本次活动 ,让幼儿体验家庭亲情 ,学 习爱的表达。 活动目标： 1．感受小猪和奶奶之间浓浓的亲情。 2．体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受。 3．学习通过语言、动作等方式表达爱。 活动准备： 1、绘本故事及PPT； 2、皮影戏文化资料及表演方法； 中班绘本《会飞的抱抱》微教案--第1页 中班绘本《会飞的抱抱》微教案--第2页 3、准备皮影戏表演道具。 活动流程： 一、通过ppt插图,教师有感情的讲绘本故事《会飞的抱抱》。 二、介绍皮影戏的历史背景： 皮影戏俗称灯影戏,是中国最古老的戏剧形式之一,源于 1500余 年前的中国古都长安,盛行于唐宋,至今仍在中国民间普遍流传,皮影 选用上等牛皮,驴皮,经削、磨、洗、刻、着色等24道工序,手工精雕 细刻3000余刀而成,皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、 画像砖和唐宋寺院壁画之手法与风格,其造型精巧别致,刻工细腻,施 色考究,充分表现了中国传统文化博大精深,民间艺术的倔巧淳厚。皮 影戏的传统剧目有《游西湖》、《海阳竹枝词》《哪咤闹海》、《古 城会》、《会阵招亲》等。 三、通过用皮影戏的表演方式,演绎绘本的故事内容。 四、活动总结： 你们喜欢《会飞的抱抱》这个故事吗? 《会飞的抱抱》让我们深 深感受到了快乐、甜蜜和幸福,家人之间的爱是那么的温暖,爱的表达 让我们感到那么的幸福! 通过学习故事内容和利用皮影表演的形式,鼓励幼儿用肢体语言 和做力所能及的事向父母、祖辈表达他们的爱,同时建议家长在与孩 子互动时要经常通过肢体动作表达爱 ,并经常带孩子看望长辈,为孩 子做好示范,让孩子感受到一家人在一起的幸福和快乐。 中班绘本《会飞的抱抱》微教案--第2页