幼儿园安全管理现状与防范体系分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

３．言语认知与语言基础知识。 语智慧；另一方面要帮助学生掌握现代语言基础知识，提高规范运用语言的能力，两者相 真实情境中的言语交际本质上是一个复杂的认知过程。言语交际认知的特点是，在 互为用，不可偏废。 交际过程中，受话者总是主动地寻找证据和暗示以领会发话者的意图，而不是编码—传 ２．现代语言基础知识能够促进言语形式教育的有效实施。 输—解码的电码通讯式的过程，理解不是对静态的语言进行解码，要依赖言语环境的 语文教育以言语形式为本，言语内容为言语形式服务，通过言语内