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1Z301010建设工程法律体系 三个重要概念 法的体系：一个国家现行的各个部门法构成的整体 法律部门：根据一定标准、原则所制定的同类法律规范的总称 我国的法律体系：以国法为统帅，以宪法相关统、民法商法等美个法骨部门的法律为K由法 律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范J成的中国特色社会主义法律体系。 部门 调整关系 包括的主要法律 宪法及宪法相关法 玫治制度、社会制度 宪法，再加6个相关法（3个组织法，1个选 举法，1个国籍法，1个区域自治法） 《法商法（民商合 -原则，商法被认 为是民法的一部 分） ■三类主体间（平等主体） ☆公民冋 ☆法人冋 ☆公民与法人间 ■两类关系 ☆财产关系 ☆人身关系 民法通则、合同法、物权法、侵权责任法、 公司法、招标投标法 行政法 ■行政主体与三类主体 ☆行政相对人 ☆行政法制监督主体 ☆行政主体内部 ■四种关系 ☆行政管理关系 ☆行政法制监督关系 ☆行政救济关系 ☆内部行政关系 行?政处罚法、行政复议法、行政许可法、还 境影响评价法、城巾房地产管理法、城乡规 划法、建筑法 经济法 调整经济关系 统计法、上地管理法、标准化法、税收征收 W理法、预算法、审计法、节约能源法、政 街采购法、反垄断法 社会法 劳动关系 社会保障关系 社会福利关系 残疾人保障法、矿山安全法、劳动法、职业 病防治法、安全生产法、劳动合同法 6 刑法 犯罪和刑罚 刑法 7 诉讼与非诉论程序 法 法律流程 三大诉讼法：民事诉讼法、行政诉讼法、刑 事诉讼法 一个非诉讼法：仲裁法 3.法的形式（7类） 法的形式是指法律创制方式和外部表现形式。 我国法的形式（制定法形式，共七类） 制定单位 名称 法律地位 宪法 全国人大 《宪法》 国家根本大法，具冇最高的法律地 位和效力 法律 全国人大（基木法 律） 全国人大常委会 （一般法律） 《XX法》 持例：民法通则 国家主权的事项 各级人大、政府、法院、检察院的 产生、组织和职权 e族自治、特别行政区、基层群众 自治制度 犯罪和刑罚 对公民政治权利的剥夺、限制人以 自由的强制措施和处罚 对非国有财产的征收 民事基本制度 基本经济制度 诉讼和仲裁制度 底它 行政法规 国务院 ax条例》 为执行法律的规定需要制定的事 项 宪法规定的国务院行政管理职权 事项 地方性法规、自治条 例和单行条例 地方人大及常委 会 （XX地方XX条例》 为执行法律、行政法规的规定，需 要根据本区实际情况作出规定 属于地方性事务 部门规章 部门规章一国务 院备部委 《XX办法、规定、实施 细则》 多部门可联合制定 地方规章 省级和较大的市 级人民政府 《戏地XX办法、规定、 实施细则》 法的效力层级 （1） 宪法至上 （2） 上位法优于下位法 （3） 特别法优于--般法 （4） 新法优于旧法 需要由有关机关栽决适用的特殊情况 ■法律之间新的-般规定与旧的特别規定不一致的，由全国人大常委员裁决（注意不是国务院） ■行政法规之间新的一般规定与旧的特别规定不一致的，由国务院裁决 ■地方性法规、规章不?致时 ☆同一机关制定的新的一般规定与旧的特别规定不一致时，由制定机关裁决 ☆地方性法规与部门规章之间对同一事项的规定不一致，由国务院提出意见。国务院认为应当 适用地方性法规的，应当适用地方性法规：国务院认为应当适用部门规章的，应当提请全国人民 代表大会常务委员会裁决 ☆部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决 备案和审査 ☆行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，在公布后30 H内报有关机关备案 ■如发现行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例同宪法或法律抵触时的审査规定 ☆国务院、军委、高法、高检，省级人大常委会，可向全国人大常委会书面提出进行审査的要 里，由常委会工作机构分送有关专门委员会进行审査，提出意见 ☆其它国家机关、社会团体、企事业、公民，W向全国人大常委会书面提出审査的建议，由常 委会工作机构进行研究，决定是否审査 在学习过程中，人们总是在问有没有一种神奇的学习方法，这种学习方法在学习中使我们一看就 懂，?学就会。就我个人来讲，我认为这样的学习方法不存在。学无定法，古来如此。那么为什 么还要写一篇论学习方法的文章呢?这主要是为了澄清一些学生的错误想法。在这里主要是想探 讨学习方法产生的过程，和影响我们获取高效学习方法的最根本的因素。最好后讨论对于每个人 应怎么样探索、选用、创造适用于自己的高效学习方法。。后来我也买了一套系统，复习果然轻 松了很纟，系统功能挺务的，大纲解读、测试题解析、考点分析、错题收集等：，关键是里面题 库都是真题，非常新的，命中率极高，努力复习了 2个月，终于考了个很理想的分数。从我自己 的复习经验上来说，我用的是学习软件，不是一般的真题