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小班科学活动：圆圆的世界
设计意图：
幼儿园课程带着浓厚的生活化特征，课程实施更要贯穿与幼儿的一日生活。近期发现在收拾整理建构区的积木时，总是将各种形状的积木乱放，导致建构区总是乱糟糟的。《指南》科学领域中指出：小班幼儿能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。游戏是幼儿最喜爱的活动形式，于是设计了《圆圆的世界》教学活动，如果单纯让幼儿认识圆形，会很枯燥，兴趣往往不高，而且效果也会不好。因此，从幼儿身边熟悉的环境家圆形的物品入手，引导幼儿感受生活中各种物品的形状特征，了解一些常见的圆形物品与特点，在看一看、摸一摸中激发幼儿对周围事物观察探究的兴趣，充分发展幼儿的感知、观察和想象能力
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