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课程名称 《春天的小花》
课程分析
春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵，结合我们班的活动主题——“嗨，春天”，特设计本次语言活动《春天的小花》，活动从幼儿的生活经验入手，让幼儿在巩固颜色的同时获得有关分类的经验，提高幼儿的观察、比较和操作能力。利用一本绘本《黄黄的,是一朵花吗?》贯穿活动始终，绘本的画面构图简单,色彩明快,并且主角主体很大,非常适合小班幼儿观察内容情节有趣,就像在玩猜猜我是谁的游戏,故事在一次次猜测、一次次操作游戏中环环相扣,绘本所用句式简单：“××的,是一朵花吗?”“啊,不是花呀。”这两句话贯穿始终,让小班幼儿容易模仿讲述。通过一次次的
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