高中数学第四章《定积分》教案北师大版选修2-2.docVIP

北师大版高中数学选修2-2第四章《定积分》所有教课设计§1定积分看法第一课时曲边梯形 的面积 一、教课目的：理解求曲边图形面积的过程：切割、以直代曲、迫近，感觉在其过程中浸透 的思想方法。 二、教课重难点：要点：掌握过程步骤：切割、以直代曲、乞降、迫近（取极限） 难点：对过程中所包括的基本的微积分“以直代曲”的思想的理解 三、教课方法：探析概括，讲练联合 四、教课过程 1、创建情形 我们学过如何求正方形、长方形、三角形等的面积，这些图形都是由直线段围成的。那 么，如何求曲线围成的平面图形的面积呢？这就是定积分要解决的问题。定积分在科学研究和实质生活中都有特别宽泛的应用。本节我们将学习定积分的基本看法以及定积分的简单应 用，初步领会定积分的思想及其应用价值。 一个看法：假如函数yf(x)在某一区间I上的图像是一条连续不停的曲线，那么就 把函数yf(x)称为区间I上的连续函数．（不加说明，下边研究的都是连续函数） 2、新课探析 问题：如图，暗影部分近似于一个梯形，但有一边是 曲线y f(x) 的一段，我们把由直线 xa,x b(a b),y0和曲线y f(x)所围成的图形 称为曲边梯形．如何计算这个曲边梯形的面积？ 例题：求图中暗影部分是由抛物线 yx 2 ，直线 x1 S 以及x轴所围成的平面图形的面积。 思虑：（1）曲边梯形与“直边图形”的差别？（ 2）可否将求这个曲边梯形面积 S的问题转 化为求“直边图形”面积的问题？ 剖析：曲边梯形与“直边图形”的主要差别：曲边梯形有一边是曲线段，“直边图形”的所 有边都是直线段．“以直代曲”的思想的应用． yy  y x x x 1 1 把区间 0,1分红很多个小区间，从而把区边梯形拆为一些小曲边梯形，对每个小曲边梯形 “以直代取”，即用矩形的面积近似取代小曲边梯形的面积，获得每个小曲边梯形面积的近 似值，对这些近似值乞降，就获得曲边梯形面积的近似值． 切割越细，面积的近似值就越精 确。当切割无穷变细时，这个近似值就无穷迫近所求曲边梯形的面积 S．也即：用划归为计算矩形面积和迫近的思想方法求出曲边梯形的面 y 积． y=x2 解： （1）．切割 在区间 0,1上等间隔地插入 n 1个点，将区间 0,1 平分红n个小区 O i-1i 1x nn 间：0,1， 1,2 ，， n 1,1 y n nn n y=x2 记第i 个区间为 i1,i (i1,2, ,n)，其长度为 n n i i11 O i-1i 1x x n n nn n 分别过上述n1个分点作x轴的垂线，从而获得n个小曲边梯形，他 们的面积分别记作： n S1， S2，， Sn明显，S Si i1 （2）近似取代 记fx x2，以下图，当 n很大，即 x很小时，在区间 i1, i 上，能够以为函数 n n fx x2 的值变化很小，近似的等于一个常数，不如以为它近似的等于左端点 i 1处的函 n 数值f i 1，从图形上看，就是用平行于 x轴的直线段近似的取代小曲边梯形的曲边 （如 n 图）．这样，在区间 i 1,i 上，用小矩形的面积 Si近似的取代 Si，即在局部范围内 n n “以直代取”，则有 fi1 2 2 Si Si x i1 x i1 1(i1,2,,n)① n n n n （3）乞降：由①，上图中暗影部分的面积Sn为 2 2 1 1 n1n2n1 111 n11 2 2 2 n 2 =0 n n n n = 1 1 = 6 = n n3 n3 11 1 1 1 ，从而获得S的近似值 S Sn 11 1 1 1 3 n 2n 3 n 2n （4）取极限：分别将区间0,1 平分8，16，20，等份（如图），能够看到，当 n趋势于 无量大时，即 x趋势于0时，Sn 11 1 1 1 趋势于S，从而有 3 n 2n 从数值上的变化趋势： 3．求曲边梯形面积的四个步骤 :第一步：切割．在区间 a,b中随意插入n 1各分点，将 它们平分红n个小区间xi1,xi i 1,2, ,n，区间xi 1,xi 的长度 xi xi xi1，第 二步：近似取代，“以直代取”。用矩形的面积近似取代小曲边梯形的面积， 求出每个小曲边 梯形面积的近似值． 第三步：乞降．第四步：取极限。 说明：1．概括以上步骤，其流程图表示为：切割 以直代曲 乞降 迫近 2．最后所得曲边形的面积不是近似值，而是真切值 练习：课本P76练习题：设S表示由曲线y四、讲堂小结：求曲边梯形的思想和步骤：切割  x，x=1，以及 以直代曲  x轴所围成平面图形的面积。 乞降迫近（“以直 代曲”的思想） 五、教课后记 第二课时  汽车行驶的行程 一：教课目的 1、知识与技术目标：认识求曲边梯形面积的过程和解决相关汽车行驶行程问题的过程的共 同点；感觉在其过程中浸透