《设计史》教学大纲.docVIP

《设计史》教学大纲 一、课程名称：设计史 二、总 学 时：36学时 三、学 分：2学分 四、课程性质 《设计史》课程是视觉传达设计专业的学科基础必修课程。 五、教学目的与任务 通过整体性理解认识掌握设计史发展的脉络，掌握各个历史时期重要设计家的设计思想和历史经典作品，全面提高设计史论知识与修养。引导学生参与分析优秀作品，思考作品背后的思想、理念、技术、经济等社会要素，从本质上理解促进设计艺术发展的因素和设计学科的发展规律。引导学生参与分析设计语言，感受、思考设计家对造型设计基本要素的创造性应用，提高学生对优秀设计的鉴赏与评价能力，增强对设计学科学习的信心。 六、教学原则和方法 1、理论与图片资料及影视资料结合，通过可视化的感性资料理解理论内容； 2、适当的增加资料查阅、问题讨论及设计风格体验练习，创造学生主动学习、积极参与教学的环境； 3、增设师生共同分析、欣赏作品的情境，加强互动教学，避免理论的单调、晦涩。 七、教学内容、要求与时间安排 内 容 课时 教学要求 1、设计的萌生 8 了解设计与人类信仰以及生活方式的密切关系 2、手工业时代的设计 8 使学生了解传统设计精神和设计发展过程以及形式变化原因，为设计产业的民族化奠定基础。 3、工业时代的设计 12 了解工艺美术运动、新艺术运动、装饰艺术运动、现代主义运动、包豪斯学院以及其他现代设计流派、风格的源起及